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Gesundheid

Kinder und ihre Lebensfragen

„Warum machst du das?“ „Warum ist ein Ball rund?“ „Warum???“ Diese „Warum-Fragen“ werden alle Eltern von Kleinkindern kennen. Kleinkinder stellen immer wieder Fragen, manchmal bis zur Ermüdung. Sie wollen die Naht des Strumpfes genau wissen. Auf diese Weise wird die Welt um sie herum größer und verständlicher. Wenn Kinder älter werden, stellen sie möglicherweise weniger Fragen pro Tag. Aber sie haben und haben sie immer noch. Oft sind das Fragen, auf die Sie als Elternteil nicht eine, zwei, drei Antworten haben. Dies ist sicherlich der Fall, wenn es um die sogenannten Lebensfragen geht.

Kinder stellen Fragen

Kinder wollen alles wissen. Warum sprießen die Bäume jedes Jahr? Wie kommt es, dass du eine Sache mit zwei Augen sehen kannst? Warum gibt es Erdbeben? Die Naturwissenschaften helfen uns, diese Fragen zu beantworten. Aber suchen Kinder immer nach diesen Antworten, wenn sie ihre Fragen stellen, oder meinen sie eine andere Art von Frage? Wenn ein Kind gerade die Bilder eines Erdbebens in den Jugendnachrichten gesehen hat, möchte es einerseits wahrscheinlich wissen, was los ist, fragt aber gleichzeitig, was es bedeutet. Warum gibt es Erdbeben? Was ist der Punkt? Damit sind wir im Bereich der Lebensfragen angelangt.

Lebensfragen

Menschen stellen Lebensfragen, um Sinn und Zweck in ihrem Leben zu entdecken. Die Antworten auf die Fragen des Lebens enthalten immer etwas von einer Vision des Lebens. Deshalb ist eine Lebensfrage bzw. Lebensantwort sehr persönlich. Gerade negative Erfahrungen werfen Lebensfragen auf. Als Erzieher stellen wir Lebensfragen, aber unsere Kinder tun das genauso gut. „Warum darf ich nicht oft im Klassenzimmer herumgehen?“ „Hält Gott Diebe und Mörder davon ab, in unser Haus einzudringen?“ „Welche Religion ist gerade?“ „Warum musste Opa sterben?“ „Warum muss ich meine Prüfung nicht gut lernen und trotzdem eine gute Note bekommen, während andere Kinder gut lernen, aber keine gute Note bekommen?“ „Mama, hast du schon mal ein Bonbon aus dem Glas genommen und ist das wirklich schlimm?“ Dies sind einige der Fragen, die mir meine eigenen Kinder in den letzten Monaten gestellt haben. Besuch frage-antworten beschuchen für mehr Informationen. Auch Fragen, auf die ich keine vorgefertigte Antwort geben kann (und will). Dies sind alles Fragen, die durch existenzielle Erfahrungen hervorgerufen werden, die Kinder dazu bringen, sich zu fragen, wer sie sind und wie sie sich auf die Welt um sie herum beziehen. Die Welt, die sie sehen können, und die Welt, die sie nicht sehen können, aber sie ahnen: die Welt Gottes.

Umgang mit Lebensfragen Ihrer Kinder

Wenn sich Ihr Kind mit Tränen in den Augen wundert, warum Opa sterben musste, erkennen Sie darin sofort eine Lebensfrage. Aber manchmal sind die Fragen des Lebens viel weniger sichtbar, weil sie viel kleinere Dinge betreffen oder zunächst wissenschaftlich erscheinen. Kinder benennen auch nicht alle ihre Lebensfragen. So können Sie die Lebensfragen Ihres Kindes möglicherweise nicht bemerken

Lebensfragen sind immer kompliziert. Vielleicht berühren sie die Fragen, die Sie selbst haben. Sie neigen daher dazu, sie mehr oder weniger zu ignorieren. „Johannes, geh jetzt schlafen. Es ist Zeit.” Aber einer Antwort kommt Ihr Kind so natürlich keinen Schritt näher.

Wenn Ihr Kind Lebensfragen stellt, können Sie darauf auch antworten, indem Sie selbst eine „Wahrheitsantwort“ geben. Sie sagen Ihrem Kind, was Sie für die richtige Antwort auf seine Lebensfrage halten. Das Problem dabei ist, dass eine Lebensfrage immer durch persönliche Erfahrungen evoziert wird und diese immer auch eine persönliche Sicht auf das Leben beinhaltet. Geben wir also die Antwort, die der Erfahrung des Kindes und den Assoziationen entspricht, die es hervorgerufen hat? Und berücksichtigen wir ausreichend, dass ein Kind die Welt ganz anders wahrnimmt und erlebt als wir Erwachsenen und daher auch eine andere Vorstellung vom Leben hat?

Wenn Ihr Kind also Lebensfragen hat, können Sie diese Fragen entweder ignorieren oderschnell eine Antwort geben, oft ohne dass Sie es überhaupt merken. Es gibt jedoch noch eine dritte Möglichkeit, mit den Lebensfragen Ihres Kindes umzugehen. Die Kindertheologie bietet uns dafür Werkzeuge.

Kindern helfen, Antworten zu finden

Aus Sicht der Kindertheologie ist es wichtig, dass Sie als Erzieher/in Kindern helfen, ihre eigenen Antworten zu finden. Dabei können Sie drei verschiedene Rollen verwenden (Freudenberger-Lötz, 2007).

Zunächst einmal sind Sie der scharfsinnige Beobachter. Was für eine Frage stellt Ihnen Ihr Kind eigentlich? Oder kann es sein, dass Ihr Kind mit Fragen herumläuft, diese aber nicht in Worte fassen kann oder will? Welche Fragen stellt es, wenn es um die Schule oder Ereignisse aus den Nachrichten geht oder wenn es um eine Geschichte geht, die Sie gemeinsam gelesen haben? Aber auch wenn Ihr Kind bereits Antworten auf seine Fragen formuliert, beobachten Sie weiter, was es sagt. Wie denkt Ihr Kind? Diese gute Beobachtungsgabe brauchen Sie, um mit Ihrem Kind über seine Fragen ins Gespräch zu kommen.

Darüber hinaus sind Sie auch ein anregender Gesprächspartner. In dieser Rolle gehen Sie mit Ihrem Kind auf eine Reise. Die Fragen Ihres Kindes regen Sie auch an, über den eigenen gewohnten Rahmen hinaus zu denken. Sie stellen neue Fragen und regen sowohl Ihr eigenes Verständnis als auch das Ihres Kindes an.

Begleitender Content-Experte

Schließlich sind Sie der begleitende Content-Experte. Denn obwohl Sie als Elternteil nicht auf alles eine Antwort haben müssen, haben Sie sich über viele Fragen Ihrer Kinder bereits Gedanken gemacht und zumindest ansatzweise Antworten für sich gefunden. Sie können dies in das Gespräch einbringen, ohne den Kindern den Raum zu nehmen, selbst darüber nachzudenken. In der Bibel begegnen wir allen möglichen Menschen, die mit den Fragen des Lebens gerungen und Antworten gefunden haben. Es ist also eine großartige Möglichkeit, Ihrem Kind biblische Charaktere oder Schriftstellen vorzustellen, um ihm zu helfen, Antworten auf seine eigenen Lebensfragen zu finden.

Indem Sie aufmerksam beobachten, Ihr Kind als Gesprächspartner anregen und ihm als begleitender Inhaltsexperte neue Informationen geben, helfen Sie Ihrem Kind, Antworten auf seine Lebensfragen zu finden und zu entdecken, wer es ist und wer es sein könnte und wie es sein könnte bezieht sich auf den anderen und den anderen.